课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《金属材料的性能与选择》 研发创新类、研发管理体系、产品创新、研发技术技能、生产管理类、生产管理体系、质量管理 研发技术部 2 李老师

课程背景:


金属材料广泛用在各个行业。对于特定的产品来说,选择最合适的材料其实牵涉到很多非常重要的决定。无论你是制造一辆汽车,一个小家电,一个化学处理设备或一个玩具。都必须要考虑材料的物理性能,机械性能,抗腐蚀性能,工艺性能,同时使用寿命以及成本也是必须在考虑之中的。一般要求材料成本下降,材料性能提高,同时还要考虑外观的美观及耐久性,所以很难选择一种能满足所有性能的合适材料。同时,对于金属材料来说,很多优异的性能需要通过合适的热处理工艺才能获得。这就要求对金属材料有个全面系统的了解。为此我们开发了该课程,帮工程师解决选材上的困惑,以及满足一些采购、品质、工艺等部门对材料知识的了解。

《科学注塑及缺陷分析与对策》 研发创新类、生产管理类、质量管理类 研发技术部 2 李老师

课程背景:


该课程根据科学注塑的相关知识进行系统的整理、分析。从塑料的高分子结构入手,对塑料原材料性能,注塑工艺性能以及注塑工艺参数的影响,进行全面的讲解。对常见的注塑缺陷进行系统的描述、分析以及给出解决方案。

从根本上解决注塑工程师,技术主管,采购,品质等需要了解塑料注塑知识的人员,不知如何系统学习的问题。

《产品可靠性工程-零故障设计与分析》 研发创新类、研发与创新战略、产品创新、研发技术技能、生产管理类、质量管理 研发技术部 2 丁老师

课程背景

  

可靠性工程应用与落地,一直依赖是企业难点,外有客户压力和要求,但传统可靠性工程体系理论化过强,需大量的数学基础,而且落后于飞速的产品技术发展,很多行业的产品技术已经超越传统可靠性理论范畴,在企业技术人力资源方面,可靠性工程也需要专门背景的工程师进行专项研究,且投入较大,这种情况除大规模公司能够应对之外,其他规模的企业就比较吃力。


本课程采用了九十年代后期诞生的DFX设计家族,而不是传统的美军标/航空航天领域的可靠性体系,和传统的可靠性工程有较大不同,内容独到,但是相互兼容,在课程中,除重点讲述系统化的“正向可靠性工程”之外,作为打基础的内容,也会对传统可靠性工程的方法、技术、整体架构进行讲解分析,提供简洁、精华的学习框架和方法,并提供大量的成套资料,帮助学员对整个可靠性工程的复杂体系快速切入,而不至于感到难以入手。


传统可靠性工程体系以大量数学知识为背景(包括概率统计,线性代数,布尔代数,高等数学),不适合一线技术人员短时间掌握,本课程针对具体产品领域做了改进和完善力求贴近企业,贴近技术人员,引入了新颖实用的多项技术方法,系统开发部分为独家提供,包含的案例都以电子电器产品为基础这些高效分析与设计方法反过来也可以帮助学员深入


此外,一个很重要的区别在于,传统可靠性工程并没有和企业产品项目路径相结合,也不考虑产品从研发到工艺之间的衔接关系,所有分析和预计都是不考虑产品由制造过程变异对可靠性造成的副作用, 和“质量控制”走了不同的路线,但现今企业环境和交付关系中,质量控制越来越全面包含各种产品要求,甚至很多领域里,质量和可靠性要求是一体化的,要保证产品在一定年限内的寿命预期,由于零部件提前失效不仅受产品内在设计规律的影响,现实中由于材料早期性能情况不理想,很大程度上产生了零件机能的波动,这些波动既有可靠性寿命规律,又有早期变异大造成的影响上述三种作用,即设计规律寿命规律,质量变异,共同决定了失效率在这种比较复杂的情况下可靠性设计结合新产品诞生项目路径是比较合适的采用正向建设产品的技术途径将可靠性“建设“到产品中去。


所以本次课程的内容将结合各种可靠性工程新方法,兼顾行业新趋势,力求包含汽车、机电、电子、通讯领域的现实情况。 

《创新思维与创新管理》 通用管理类、新任主管、目标管理 研发技术部 2 刘老师

课程背景:


变化无处不在,永不停止,面对变化的环境,最终的选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极拥抱变革才能立于不败之地,如果想在变革中勇往直前,创新思维必不可少。本课程从创新的定义开始,引申出创新所需的条件,继而提出指导创新的具体工具,并让创新成果通过行动落地,融入企业文化之中。

《如何成为优秀的产品经理》 研发创新类、研发管理体系、产品创新、研发技术技能、生产管理类、生产管理体系 研发技术部 2 张老师

课程背景


如何才能成为一名优秀的产品经理? 如何看待竞争对手? 如何实现从打造品牌到经营品牌的真正前进?如何从产品经理的角度去分析客户行为?新产品上市的5大挑战与对策如何通过数据分析发现产品营销问题?本课程结合市场营销的理念和企业中产品管理及市场营销岗位的实务操作,提升相关人员的精细化营销的策划能力,强化市场研究对产品研发、销售等相关部门的支持、引导和协调作用。

《金属材料的性能与选择》 研发创新类、研发管理体系、产品创新、研发技术技能、生产管理类、生产管理体系、质量管理 研发技术部 2 李老师

课程背景:


金属材料广泛用在各个行业。对于特定的产品来说,选择最合适的材料其实牵涉到很多非常重要的决定。无论你是制造一辆汽车,一个小家电,一个化学处理设备或一个玩具。都必须要考虑材料的物理性能,机械性能,抗腐蚀性能,工艺性能,同时使用寿命以及成本也是必须在考虑之中的。一般要求材料成本下降,材料性能提高,同时还要考虑外观的美观及耐久性,所以很难选择一种能满足所有性能的合适材料。同时,对于金属材料来说,很多优异的性能需要通过合适的热处理工艺才能获得。这就要求对金属材料有个全面系统的了解。为此我们开发了该课程,帮工程师解决选材上的困惑,以及满足一些采购、品质、工艺等部门对材料知识的了解。

《塑胶件设计与注塑》 研发创新类、研发与创新战略、研发管理体系、研发技术技能、生产管理类、设备管理、质量管理 研发技术部 2 李老师

课程背景

 

该课程根据产品设计的实际情况对塑料件的相关知识进行系统的整理。从塑料的高分子结构入手,对塑料原材料性能,塑料件的通用设计,结构设计,装配设计,注塑工艺及模具设计的内容进行全面的讲解。从根本上解决工程师,技术主管,采购,品质等需要了解塑料件知识的人员,不知如何系统学习的问题。将机械设计的思想及多年的设计经验也揉和在该课程中。

《研发项目管理》 通用管理类,通用管理类 研发技术部 2 曾老师
《GD&T形位公差与尺寸链计算》即《GD&T几何尺寸与公差》 研发技术技能 研发技术部 2 李老师

课程背景


几何尺寸与公差本应该广泛的应用于设计和质量部门,包括机械图纸读图,解释和理解。是产品实现过程的重要工具,是实现和理解客户要求的专业语言。但是目前国内从研发、制造、检测各个环节对这些标准的理解和应用远远不够。


该课程根据北美GD&T标准ASMEY14.5M-2009、欧洲形位公差标准 (ISO1101) 以及中国形位公差标准(GB/T1182),关于形状和位置公差的要求和具体内容,详细说明了先进设计与制造对尺寸公差的标注和解读,并结合各个行业的丰富的案例,剖析标准中相关基准在设计,生产,公差分配和计算以及检具设计,检测过程的应用和理解。


课程目标


根据客户提供及经典案例,介绍几何尺寸与公差的相关标准的具体内容和要求,以及在设计,生产中的实际应用,并提供现场的辅导,包括设计、制造、检测及综合分析等。

《科学注塑及缺陷分析与对策》 研发创新类、生产管理类、质量管理类 研发技术部 2 李老师

课程背景:


该课程根据科学注塑的相关知识进行系统的整理、分析。从塑料的高分子结构入手,对塑料原材料性能,注塑工艺性能以及注塑工艺参数的影响,进行全面的讲解。对常见的注塑缺陷进行系统的描述、分析以及给出解决方案。

从根本上解决注塑工程师,技术主管,采购,品质等需要了解塑料注塑知识的人员,不知如何系统学习的问题。

《产品可靠性工程-零故障设计与分析》 研发创新类、研发与创新战略、产品创新、研发技术技能、生产管理类、质量管理 研发技术部 2 丁老师

课程背景

  

可靠性工程应用与落地,一直依赖是企业难点,外有客户压力和要求,但传统可靠性工程体系理论化过强,需大量的数学基础,而且落后于飞速的产品技术发展,很多行业的产品技术已经超越传统可靠性理论范畴,在企业技术人力资源方面,可靠性工程也需要专门背景的工程师进行专项研究,且投入较大,这种情况除大规模公司能够应对之外,其他规模的企业就比较吃力。

 

本课程采用了九十年代后期诞生的DFX设计家族,而不是传统的美军标/航空航天领域的可靠性体系,和传统的可靠性工程有较大不同,内容独到,但是相互兼容,在课程中,除重点讲述系统化的“正向可靠性工程”之外,作为打基础的内容,也会对传统可靠性工程的方法、技术、整体架构进行讲解分析,提供简洁、精华的学习框架和方法,并提供大量的成套资料,帮助学员对整个可靠性工程的复杂体系快速切入,而不至于感到难以入手。

 

传统可靠性工程体系以大量数学知识为背景(包括概率统计,线性代数,布尔代数,高等数学),不适合一线技术人员短时间掌握,本课程针对具体产品领域做了改进和完善力求贴近企业,贴近技术人员,引入了新颖实用的多项技术方法,系统开发部分为独家提供,包含的案例都以电子电器产品为基础这些高效分析与设计方法反过来也可以帮助学员深入

 

此外,一个很重要的区别在于,传统可靠性工程并没有和企业产品项目路径相结合,也不考虑产品从研发到工艺之间的衔接关系,所有分析和预计都是不考虑产品由制造过程变异对可靠性造成的副作用, 和“质量控制”走了不同的路线,但现今企业环境和交付关系中,质量控制越来越全面包含各种产品要求,甚至很多领域里,质量和可靠性要求是一体化的,要保证产品在一定年限内的寿命预期,由于零部件提前失效不仅受产品内在设计规律的影响,现实中由于材料早期性能情况不理想,很大程度上产生了零件机能的波动,这些波动既有可靠性寿命规律,又有早期变异大造成的影响上述三种作用,即设计规律寿命规律,质量变异,共同决定了失效率在这种比较复杂的情况下可靠性设计结合新产品诞生项目路径是比较合适的采用正向建设产品的技术途径将可靠性“建设“到产品中去。

 

所以本次课程的内容将结合各种可靠性工程新方法,兼顾行业新趋势,力求包含汽车、机电、电子、通讯领域的现实情况。 

《产品平台与技术管理》 研发创新类、研发与创新战略、研发管理体系、产品创新、研发技术技能 研发技术部 2 James
课程背景:

随着产品生命周期越来越短,市场竞争日趋激烈,能否快速地推出客户/市场需要的产品将直接关系到一个企业能否保持持续赢利的能力。
作为企业的领导者及研发管理者,您一定面临着以下问题或挑战:
 
如何实现基于产品平台去开发产品?
如何规划产品平台?
如何进行技术规划?
如何进行CBB(公共共享模块)设计?
如何保障从组织及绩效方面来保障与牵引企业基于平台进行产品开发?
……
 

课程基于国际先进成熟的平台化开发管理模式、工具及方法,并结合国内优秀研发管理企业的最佳实践,针对中国企业的实际,帮助您全面掌握平台化研发管理的核心思想、组织模式以及系统的方法与工具,进而实现平台化、模块化开发,提升企业的核心竞争力。

 

课程目标:


了解优秀研发企业的平台化产品开发的管理模式;

分析业界公司在产品平台、技术管理中的误区,分享成功经验;
理解产品平台的基本概念、平台化开发的价值与意义; 
理解产品平台管理、技术路标规划、技术开发的流程及支撑体系;
掌握平台规划的过程、工具与方法
掌握技术研发的过程与方法;
掌握组件设计的过程、工具与方法; 

掌握平台化研发的组织与绩效管理体系设计

《产品需求分析与需求管理》 产品创新 研发技术部 2 董老师


课程背景:


通过和众多国内科技企业接触,发现这些企业中普遍存在:

 

1.技术很牛,但最终倒闭的公司一大推;被技术人员嗤之以鼻的公司,反而活的还不错

2.研发从早忙到晚,产品开发的不少,但市场成功的产品屈指可数,开发的越多,死得越快

3.产品开发闭门造车,关注技术,不关注客户;产品开发出来才找客户、找卖点

4.了解市场的不懂技术,懂技术的不了解市场,不知道需求应该谁负责

5.需求准确把握决定产品成败,但没有人关注需求,即使偶尔想关注也不知道如何关注

6.需求的表达不够结构化,充斥着“故事会”格式的需求,直接影响了不同团队对需求理解的一致性

7.缺少完备的需求收集、汇总、分析机制,“公司神经末梢与大脑失去联系”

8.不能从自身能力提升来引导客户需求,反而天天在抱怨客户需求经常变动

9.针对需求大家“吵成一锅粥”:公司与客户吵,市场与开发吵,开发与测试吵,……

 

不能满足客户需求、给客户创造价值,再牛的技术也没有价值。根据权威机构统计项目缺陷的56%来源于需求定义错误,80%的缺陷修复成本用于修复需求导致的错误,把技术变成金钱的不二选择关注、锁定、满足市场需求,创造客户价值。

 

本课程重点讲解:

 

1.如何确定目标客户,如何分析需求关系人?

2.如何从市场(客户)角度进行有效的客户需求收集?

3.围绕产品成功2个核心因素差异化+成本优势,整理产品需求

4.如何对客户需求进行整理和分析,形成产品包需求?

5.如何基于产品需求与竞争友商对比分析,确定我们的核心诉求,形成产品概念?

 

课程贯穿案例分享,详细讲解目标客户-客户要求-客户需求-产品包需求-产品概念确定全过程,详细讲解把技术转变为金钱的方法和工具(利润区、回溯分析、决策模型分析、KJ$APPEALSBSA、概念定义7个核心秘诀、破坏性创新的3石蕊实验、Sweet Point模型、基于不同产品生命周期的12个创新思路等),提升产品的竞争力,确保市场成功、财务成功。


课程目标:


1.掌握从市场角度进行有效的客户需求收集的机制和方法,筛选高质量的客户需求;

2.掌握对客户需求进行整理、分类、分析的方法,提高各个角色对需求理解的一致性,最终形成产品包需求,明确产品的竞争优势与卖点;

3.掌握外部需求和内部需求一体化管理的机制,从而降低产品的端到端生命周期成本;

4.掌握产品核心诉求的提炼方法,确定有吸引力的产品概念;

5.掌握支撑研发需求工程各个阶段工作运作的工具和操作方法;

《产品测试管理》 研发创新类、研发与创新战略、产品创新、研发技术技能、生产管理类、质量管理 研发技术部 2 James

课程背景:


产品测试管理是提高产品质量的重要手段。随着国内产品创新和研发管理的水平逐渐提升,许多企业都加强了对产品质量的保证工作,认识到高质量的产品是提升产品市场竞争力的一个重要因素。但由于产品开发进度紧张,产品开发的团队资源有限,有些企业产品质量总是在较低水平徘徊,这些企业也想试图提高产品质量,了解到测试是提高产品质量的重要手段之一,但总是不得要领,不知如何建立测试管理体系,设置了人员但不知如何明确职责,明确了职责但不知如何建立测试流程,建立了流程但不知如何参与研发团队进行测试,等等现象枚不胜举。目前国内在产品开发过程中“重开发,轻测试”的思维普遍存在,产品质量问题频频暴露,导致顾客满意度下降,利润降低,甚至召回,给企业的正常运作带来的许多不利的影响。


这些问题主要表现在:


1、产品需求不明确,上线时间确定,压力山大

2、未立项,开发已进行过半,前期无控制,后期无保障

3、开发交付的文件,质量差,测试跟着做集成,上线交付质量无底线。

4、为什么BUG测试不出来,在用户使用中,在合作伙伴那里反而被测试出来

5、如何在短时间和资源不足的情况下,尽可能测试出多的BUG

6、如何改变公司老板市场优先的意识。

7、如何减少重复工作的工作量?

8、如何更好对组员的测试质量监控

9、测试文档很多,如何保证测试文档的质量?

10、测试对象评价,对于领导来说,如何通过只看对象,得知该对象的哪些部分有问题,哪些部分没有问题同时得知对该对象的质量评价。

11、测试工作质量的评价

12、如何衡量测试的效率,及人员绩效考核?

13、如何改进测试过程?

14、如何通过自动化工具来降低产品测试的成本?

15、产品测试如果度量,如何建立测试的标准及基线?

16、测试管理者、工程师应该如何跟周边部门配合?


针对以上产品测试存在的16个问题,本课程通过业界最佳实践的讲解、具体的案例和实际操作研讨,详细讲解:


1、产品测试与产品质量的密切关系,举例说明产品质量保证的五大手段(测试,质量保证,评审,新物料认证,FMEA

2、如何进行测试需求评审,测试人员如何向开发人员提出可测性需求(DFT)?

3、测试的组织如何确定,如何考核,如何激励?

4、如何设计高质量的测试用例,测试用例设计的颗粒度如何评估

5、如何确保测试人员有效参与到产品开发前期,加深对产品的了解?

6、如何规划测试人员的职业发展,提升测试人员的成就感?

7、如何准确地评估产品测试的完备性,明确版本是否可以发布?如何建立版本准入和准出标准?

8、如何规划、实施自动化测试,减少测试重复,提升测试效率?

9、典型的几种开发模式下的测试管理如IPDCMMIAgile,详细介绍三种研发模式下的测试方法和工具。


课程会详细讲解被业界优秀公司证实行之有效的一系列测试工具和方法(ODCGompertzRayleighRCABBFVSDVSITSVTDFT等),实现产品测试的理念、方法、工具三位一体,从而使学员在实战演练与方法讲解中深刻领悟测试技术和方法,切实应用到公司实际产品测试中,提高产品的质量,提升产品的竞争力,确保市场成功。


分享业界成功企业的测试管理案例,包括产品测试管理和技术实践。 

学习如何提高测试过程的有效性,进一步提高测试效率

学习如何通过完整的测试设计,进一步保证产品质量

掌握产品测试的关键流程和活动、模板、工具

找到如何管理产品测试组织及团队的方法和思路

学习业界领先的测试项目管理方法(如华为、阿里巴巴等)

掌握国际化标准产品测试流程的建设思路

掌握测试工程过程,如可测试性需求提出、测试策略、测试计划、测试用例、测试报告等模板

掌握测试人员的培养、招聘、任职体系和职业通道

掌握产品测试涉及的关键技术,如单元测试、集成测试、系统测试及验收测试

学习产品测试的绩效度量指标,以及测试团队的绩效考核

找到测试团队跨部门协调困难的解决之道,如何使测试团队发挥最大的价值

掌握建立自动化测试平台和方法和思路

学习企业级产品测试体系建设的方法和技巧



课程目标:


了解如何通过测试使新产品稳定周期缩短30%以上!

掌握如何指导建立符合本企业特点的产品测试体系。

掌握提高产品可测试性、测试工具的选型和开发设计能力 

了解如何在转产前对产品进行全方位的测试。

掌握如何开展测试管理工作;

掌握如何进行单元测试、集成测试、系统测试、验收测试;

掌握如何使测试工作更有效,输出的交付件更能帮助提升产品质量。

了解如何指导和配合产品测试流程建设和相关工作;

明确如何指导、配合产品测试IT系统的选型、建设工作。

如何制订、审计、监督产品测试体系在公司的落地和执行

《TRIZ(萃智)创新思维训练》 通用管理类 研发技术部 2 时老师

课程背景:


在快速多变的当前大环境下,创新,快速创新是一个越来越受到重视的话题。有没有一种系统的创新方法--对于个人或项目团队,通过掌握一种有效的工具(武器),可以加快创造性地解决问题?

 

答案是肯定的!那就是TRIZ(萃智)创新思维的方法与理论。

 

通过学习TRIZ(萃智)及遵循它的规则,达到加快创造性地解决问题的目的。对于公司,成功地应用TRIZ(萃智)就可以在其组织内运用全世界已有的成功经验和知识来解决问题,而不是依赖于个人或工程师团队的灵感自发和随机的创造。通过几十年来不断的完善其体系,并经不断的验证,TRIZ(萃智)可在创新性的解决问题方面有6-10倍的效率提升,极大的推动了世界各行各业,包括在研发和管理方面的创新。



课程目标:


参加本课程的培训,可以让参训者:


1. 理解为什么思考一定要从“目的”(WHY)开始,现场体验从黄金圈中心思考的魔力。

2. 全面掌握多种TRIZ(萃智)创新思维的工具,并能正确理解且有效应用。

3. 通过方法论的学习,体验经典案例,并现场创新型解决问题。


本课程与知行合一商业实践应用系列课程(版权课程)中“双圈思考”模型相结合,从建立高效的思考模式入手,让学员掌握一种从“目的”出发的思考方式,结合TRIZ(萃智)创新思维理论与方法的应用,辅以方法论的学习,你将会真正体验TRIZ(萃智)的强大威力。

《敏捷软件开发》 研发创新类、技术创新、产品创新、研发技术技能 研发技术部 2 James

课程背景

 

21世纪是“快鱼吃慢鱼”的时代!

 

现代企业的竞争就是“速度”的竞争!!

谁能尽快开发出符合客户需求的产品,谁就是大赢家!!

如何使产品开发周期显著缩短?如何促使企业充分利用外部资源,寻求合作设计、开发和制造的机会,让新产品上市时间更快?

“敏捷化开发”是国外最新提出的着眼于速度竞争的新产品开发管理模式,其基于一系列先进的研发管理方法,采取产品开发与市场投入的速度领先战略,以获得产品开发的时间领先优势,使企业在竞争日趋激烈的环境中获取利益最大化。

软件系统的日益复杂化和用户需求、软件更新的频繁化,加之开发团队分散的工作方式,项目的沟通和平滑管理变得越来越困难。另一方面,如何在多角色分工的情况下,紧扣用户提出的需求,监控其实施,确保用户需求最终落实到产品的各个版本中去,并在产品发行和用户支持等方面提供帮助,响应用户新的需求,推动新的开发周期。

新的开发方法-敏捷开发,有助于开发人员、测试人员和管理人员更快的适应客户需求的变化,快速的发布和提交版本。使得软件的发布能更快捷的满足客户的需求。

敏捷软件开发过程中,有一些新的开发手段,把开发活动和测试活动结合起来。通过敏捷项目管理,可以更好的发挥团队特长,并行开发,合理控制软件版本,有效地提高生产率。

本课程在介绍了敏捷项目一般管理方法基础上,深入地讨论了如何将敏捷化开发应用于其它行业的产品研发活动,使学员同时掌握以上两种方法,在实际工作中能按照实际情况灵活应用。

讲师具有近二十年软件开发、软件设计、需求分析及项目管理经验,长期战斗在软件项目钱眼,精通SCRUM、极限编程及MSF并用于全公司的项目管理,参加多次CMMI5级评估,并有使用敏捷软件开发通过CMMI评估的案例。讲师有多年的授课经验,讲课深入浅出,注重引导学员思考,善于将主题内容融于简单的例子中,让学员通过体会实例掌握知识。


课程目标

 

了解敏捷开发和测试的过程

了解敏捷开发过程中,测试用例的编写和测试的执行过程

介绍如何进行重构

了解敏捷项目管理

测试技术实战,通过大量的实例演示使培训人员能够结合实际项目掌握测试技术在软件测试各个阶段的实际应用。

《创新思维,如何利用现代IE突破现状,实施精益现场改善》 通用管理类 研发技术部 2 陈老师

课程背景

 

本次课程优势所在:

 

1、老师二十多年现场IE与精益改善经验,讲授本课程十五年,专业与实践经验丰富。

2、课前学员先提出企业问题所在,老师课堂现场进行剖析与提出解决方案,真正做到带着问题来,拿着方案回。

3、大量改善案例与改善图片分享,带给学员在观念和思路上震撼,帮助学员制定符合企业自身特点的改善方案与措施;

4、确有需要,老师可到学员企业进行现场诊断,免费提出解决问题的咨询方案。

5、课程结合大量改善案例及图片,通过对流水线改造、布局分析、工艺流程分析、信息流与物流分析、动作经济、标准工时测量、敏捷计划、柔性化/同步化/均衡化生产、瓶颈突破、综合效率测算分析、快速换线换模、防呆防错,以及精益生产手法的运用等,从宏观和微观上精准把握和发挥现代IE对生产的巨大作用,是企业走向精益制造,实现高效生产的必由之路。

《如何成为优秀的产品经理》 产品创新 研发技术部 2 张老师Richard王老师 Rice

课程背景

 

如何才能成为一名优秀的产品经理? 如何看待竞争对手? 如何实现从打造品牌到经营品牌的真正前进?如何从产品经理的角度去分析客户行为?新产品上市的5大挑战与对策如何通过数据分析发现产品营销问题?本课程结合市场营销的理念和企业中产品管理及市场营销岗位的实务操作,提升相关人员的精细化营销的策划能力,强化市场研究对产品研发、销售等相关部门的支持、引导和协调作用。

《创新思维与创新管理》 通用管理类 研发技术部 2 刘老师

课程背景:


变化无处不在,永不停止,面对变化的环境,最终的选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极拥抱变革才能立于不败之地,如果想在变革中勇往直前,创新思维必不可少。本课程从创新的定义开始,引申出创新所需的条件,继而提出指导创新的具体工具,并让创新成果通过行动落地,融入企业文化之中。

《研发项目管理》 通用管理类,通用管理类 研发技术部 2 曾老师
《从市场需求到产品规划》 产品创新 研发技术部 2 刘老师
项目绩效考核与管理实务 研发创新类 研发技术部 2 曾老师Jay
《创新思维》 通用管理类 研发技术部 2 辜老师
《需求洞察、分析与管理的最佳实践和方法论》 研发创新类 研发技术部 2 张老师
《德博诺创新思维版权课:六顶思考帽》 通用管理类 研发技术部 2 杨老师
《嵌入式系统软硬件可靠性设计》 研发创新类 研发技术部 2 kenny
《德博诺创新思维版权课:水平思考》 研发技术技能 研发技术部 2 杨老师
《创新思维与管理创新》 通用管理类 研发技术部 2 钟老师
《从市场需求到产品规划》 产品创新 研发技术部 2 刘老师
《研发制造部门FMEA高级应用》 研发创新类 研发技术部 2 刘老师
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